Deutschland steht vor der Herausforderung, Hunderttausende Flüchtlinge ins Erwerbsleben zu integrieren. Die vorliegende Studie von Jutta Aumüller (Institut für Demokratische Entwicklung und Soziale Integration – DESI) zeigt: Dafür benötigte bereits bestehende Maßnahmen...

Studium und Ausbildung galten für Generationen von Schulabsolventen als unvereinbare Alternativen. Das von der Initiative „Chance Ausbildung“ vorgeschlagene Modell der studienintegrierenden Ausbildung verbindet beides miteinander. Wurde das Modell bislang nur grob umrissen,...

What impact does public reporting have on the health provider quality? Does transparency lead to improved quality? And what do citizens expect? The White List project has examined the available evidence on public reporting and surveyed citizens for their views on the...

Dass Musik etwas bewirkt, hat wohl jeder schon einmal – bewusst oder unbewusst – erlebt: Beim Hören des Lieblingsstücks, beim Tanzen oder beim gemeinsamen Singen. Die Expertise von Professor Dr. Heiner Gembris vom Institut für Begabungsforschung in der Musik an der...

Over the past decades Germany has increased its foreign trade ratio like no other country. But how does this affect domestic producers? Our new study has the answers!

In den vergangenen 20 Jahren hat Deutschland seine Außenhandelsbilanz erhöht wie kaum ein anderes Land. Doch wie beeinflusst dies heimische Unternehmen? Unsere neue Studie hat die Antworten!

Ergebnisse aus dem BIBB-Expertenmonitor Berufliche Bildung 2015

Bei dem BIBB-Expertenmonitor Berufliche Bildung (im Weiteren kurz: Expertenmonitor) handelt es sich um ein seit 2003 bestehendes Online-Befragungssystem des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB). Das...

The UK has seen the share of young people at risk of poverty or social exclusion rise

to as high as 32.6 percent. In order to improve social inclusion for the British Youth,

three challenges have to be mastered.

Die Studie bietet zentrale Ergebnisse zum Status quo der KiTa-Finanzierung in den Modellregionen Brandenburg an der Havel und Märkisch-Oderland.

Der Leitfaden bildet eine Vision von Qualitätsansprüchen und -kriterien für KiTa-Leitungen ab, die den Anspruch einer Arbeitsgruppe von KiTa-Leiterinnen und Trägervertreterinnen darstellt.