To increase the popularity of the apprenticeship programs as well as to create benefits for individuals and the state, and for the firms providing apprenticeships, it is important to provide reliable information to firms about the circumstances where apprenticeship models...

In Deutschland soll ab 2025 ein Rechtsanspruch auf einen Ganztagsplatz für Grund-schulkinder gelten. Den dazu erforderlichen Ganztagsausbau unterstützt der Bund mit einer einmaligen Anschubfinanzierung in Höhe von zwei Mrd. Euro; über eine mögliche Bundesbeteiligung auch an...

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Der Forschungsbericht gibt auf der Grundlage von Einzelinterviews und Gruppendiskussionen mit Grundschüler:innen Einblicke in die Perspektive von Kindern auf die Gestaltung des Verhältnisses von Familie und Grundschule. Dabei zeigt sich, dass Kinder sehr unterschiedliche...

Die Ergebnisse der Studie "Children’s Worlds+" werden in dieser Broschüre kurz und einfach erklärt. Für die Studie haben wir gemeinsam mit Sabine Andresen und ihrem Team von der Goethe-Universität Frankfurt rund 3.500 Kinder und Jugendliche in ganz Deutschland zu ihrem...

Seit dem Schuljahr 2012/13 können nordrhein-westfälische Schulen mit Sekundarstufe I an der Fortbildung „Vielfalt fördern“ teilnehmen. In der Pilotphase des Projekts wurde die Fortbildung von Daniela Rzejak und Prof. Dr. Frank Lipowsky von der Universität Kassel evaluiert....

Para aumentar la popularidad de los programas de aprendizaje, así como para crear beneficios para los individuos y el estado, y para las empresas que ofrecen plazas de aprendizaje, es importante proporcionar información fiable a las empresas sobre las circunstancias en las...

2017 begann die Universität Bielefeld mit der Weiterbildung für geflüchtete Lehrkräfte im Rahmen des Pilotprojekts „Lehrkräfte Plus – Perspektiven für Lehrkräfte mit Fluchtgeschichte“, ein halbes Jahr später folgte die Ruhr-Universität Bochum. Je 25 Personen pro Standort...

Familie und Kita sollen zum Wohl der Kinder gut zusammenarbeiten – in einer Bildungs- und Erziehungspartnerschaft. Das wird in der Fachdebatte oft gefordert. Was passiert aber eigentlich, wenn sich Kinder, Eltern und Fachkräfte in der Kita begegnen? Dieser Frage geht der...

Seit der Unterzeichnung der UN-Behindertenrechtskonvention bemüht sich Deutschland, Inklusion auch in der Schule umzusetzen. Dieser Band zeigt, dass inklusive Schule dann besonders gut gelingt, wenn die Institution nicht auf sich allein gestellt, sondern Teil eines...